Processo seletivo PPGS-UFSCar 2024
Informamos que os editais dos processos de seleção de estudantes aos cursos de Mestrado e Doutorado em Sociologia do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de São Carlos, para ingresso no ano de 2024, serão divulgados no mês de agosto.
Inscrições para alunos especiais para o 2º semestre de 2023
O Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) receberá inscrições de candidatos(as) a alunos(as) especiais para o 2º semestre de 2023 no período de 01 a 03 de agosto de 2023, exclusivamente através de formulário eletrônico. O(A) candidato(a) poderá se inscrever em até 02 (duas) disciplinas na modalidade de aluno(a) especial com vínculo institucional em outro PPG (mestrando(a) ou doutorando(a)) ou na modalidade de aluno(a) especial sem vínculo institucional com, no mínimo, o título de graduação, ou seja, graduado(a), mestre(a) ou doutor(a). A matrícula como aluno(a) especial sem vínculo institucional estará [...]
Calendário acadêmico e oferta de disciplinas – 2º semestre de 2023
Divulgamos o calendário acadêmico e a oferta de disciplinas para o 2º semestre de 2023. O início do 2º semestre de 2023 acontecerá no dia 21 de agosto de 2023. Para conferir o calendário e a oferta de disciplinas, clique aqui!
Funcionamento da Secretaria – de 10 a 25/07/2023
Informamos que a Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) não fará atendimento presencial no dia 10 de julho e não haverá atendimento no período de 11 a 25 de julho de 2023, em razão das férias da servidora Silmara Dionizio. O atendimento será retomado no dia 26 de julho de 2023.
Eleição PPGS: Listas finais de votantes habilitados
À Comunidade do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS), A Comissão Eleitoral do PPGS divulga as listas finais de votantes habilitados(as) para votar na eleição para Coordenador e Vice-Coordenador do PPGS para o biênio 2023-2025. - Lista de votantes: DISCENTES - Lista de votantes: DOCENTES - Lista de votantes: TÉCNICOS-ADMINISTRATIVOS A apresentação da chapa será realizada, no Auditório do Departamento de Sociologia, no dia 05 de julho de 2023 às 18 horas. Lembramos que a votação on-line, acontecerá no dia 20 de julho de 2023, das 8 horas às 23:59 (horário [...]
Eleição PPGS: Divulgação das chapas
À Comunidade do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS), A Comissão Eleitoral do PPGS divulga e homologa a inscrição da chapa "Articula-se" abaixo inscrita para a eleição de Coordenador e Vice-Coordenador do PPGS para o biênio 2023-2025: Docente Cargo Profª Dra. Priscila Martins de Medeiros Coordenador(a) Prof. Dr. André Ricardo de Souza Vice-Coordenador Atenciosamente, Profª Dra. Aline Suelen Pires - Representante Docente (Presidente da Comissão Eleitoral) Silmara Dionizio - Representante Técnico-Administrativo Bruno César Pereira - Representante Discente
Eleição para Coordenação do PPGS – Biênio 2023-2025
À Comunidade do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS), A Comissão Eleitoral do PPGS torna pública a retificação do edital do processo eleitoral para eleição de Coordenador e Vice-Coordenador do PPGS para o biênio 2023-2025. Destacamos que a inscrição das chapas foi prorrogada até o dia 26 de junho de 2023. Estamos à disposição para os esclarecimentos necessários em caso de dúvidas. Atenciosamente, Aline Suelen Pires - Representante Corpo Docente (Presidente da Comissão Eleitoral) Silmara Dionizio - Representante Corpo Técnico-Administrativo Bruno César Pereira - Representante Corpo Discente
Chamada de artigos para o Dossiê: Escola, Juventudes e o Ensino de Sociologia na contemporaneidade
O corpo editorial da Revista Áskesis têm o prazer de tornar pública a chamada para o Dossiê: Escola, Juventudes e o Ensino de Sociologia na contemporaneidade por Bruna Padilha de Oliveira (UFSCar), Camila Camargo Ferreira (UFSCar), Fernanda Santos Santiago (UFBA) e Vitor Hugo Rinaldini Guidotti (UFSCar). O dossiê tem como objetivo reunir trabalhos que reflitam sobre a Sociologia como disciplina escolar e seu campo de pesquisa no contexto brasileiro recente. Neste sentido, considera que a história desta disciplina na Educação Básica no país é marcada por desafios epistemológicos, que se [...]